יום רביעי, 29 בינואר 2014

לוטו לילדים מאוצרות נשכחים

אתם מכירים את החלקים הקטנים האלה והחפצים ללא שימוש שמסתובבים בבית ושדוחפים למגירת הבלאגן? זה כולל גם חלקים ממשחק ישן או צעצועים זולים שמקבלים בשקית ההפתעות בימי הולדת, מפתחות שכבר אין להם שימוש או מזכרות מחו"ל שקיבלתם מעמית לעבודה.
אז אספתי כמה "שטויות" כאלה מכל מני פינות בבית, והפכתי אותם למשחק התאמה עבור הילדים.


הרעיון פשוט ביותר, מקיפים כל פריט עם טוש על גבי דף צבעוני (אפשר גם נייר לבן), ונותנים לילד להתאים את החפץ לצללית שלו.


הילדים נהנו מהמשחק, מאוד! עבור ליה זה לא אתגר, והסתבר שגם לא כל כך עבור ליאם. אבל זה משחק טוב לריכוז, תשומת לב ופתרון בעיות. אז החלטתי שאני אכין כמה כאלה לליאם, כל שבוע. כל פעם עם חפצים שונים (צעצועים, קוביות, לגו, קורצני עוגיות, כלי מטבח שונים וכו').


מזמינה אתכם לעמוד הפייסבוק שלי, לעולם היצירה עם פעוטות וילדים. שם ניצור, נשחק ונשלב את שניהם יחד.

יום שלישי, 28 בינואר 2014

המדריך המלא למשחק סנסורי לילדים

משחק סנסורי מהווה חלק מאוד חשוב בשלבי התפתחות של הילד. אבל מה זה בדיוק ואיך עושים את זה? משחק סנסורי נועד לגרות את החושים של הילד, את חוש הריח, חוש המישוש, חוש הראייה, חוש השמיעה ואת חוש הטעם במקרים מסוימים. הפעלות סנסוריות מאפשרות לילד לגלות, לחקור, להסיק מסקנות, לנסות, ליצור לדמיין ולהמציא. כל הגילויים האלה מתרחשים בצורה טבעית בזמן המשחק. משחקים המגרים את החושים של הילד עוזרים לו להתפתח קוגניטיבית, חברתית, רגשית ופיזית. כמו כן משחק מסוג זה תורם לפיתוח השפה ולפיתוח היצירתיות והדמיון. וחשוב לא פחות הוא שמשחק סנסורי מאוד כייפי ומעניין, ויכול להעסיק את הילדים למשך פרקי זמן ארוכים ביותר.


משחק מסוג זה ניתן ליצור בכמה דרכים. קודם כל תצטרכו כלי גדול (סיר, קופסת פלסטיק לאחסון, ארגז מעץ או קופסת קרטון או קערה גדולה). מומלץ לשנות מדי פעם את הכלי בו משתמשים, כדי לעודד את הסקרנות של הילד.

הבסיס למשחק סנסורי - או מה שמים בתוך הכלי? 
אספתי כמה חומרים בהם אני משתמשת באופן קבוע, אותם אני שומרת בשקיות זיפ לוק לשימוש חוזר. באוסף שלי יש עדשים, שיבולת שועל, אבנים, אצטרובלים, גרגירי שעועית, פרחי בד משרשרת הוואית אותה פירקתי למטרה זו, כדורי צמר גפן, מנקי מקטרות, גלילים מנייר טואלט, אורז וקמח. ניתן להשתמש בסוגים שונים של קטניות ודגנים, תירס מיובש, גולות קטנות, עלים וזרדים, עלי כותרת, אדמה, חול, מים, קרעי נייר, פונפונים וכו'.  


עכשיו יש להוסיף למשחק כלי עזר באצמעותם הילד יוכל לגלות את החומר שלפניו. כוסות, כפות מדידה, כפות סינון, כף לגלידה, מסננת, מלקחיים, כלי קיבול קטנים וכפיות אוכל בגדלים שונים, תבניות קרח ותבניות פלסטיק ממוחזרות מאוכל. באמצעות כלים אלה הילד יוכל להעביר, לשפוך, לזרוק, לסנן, לגרוף וכו'. בזמן המשחק הילד יגלה שאת החול ניתן לסנן דרך המסננת ואת גרגירי השעועית לא. הילד יהנה לגלות את הצלילים השונים (בזמן שישקשק את הכוס עם האורז) ולגלות את המרקמים השונים (צמר גפן הרך לעומת האצטרובלים המחוספסים). הילד יעבוד על המוטוריקה העדינה שלו בזמן שינסה להעביר גרגירים עם כפית מכלי לכלי, או בזמן שינסה לתפוס את הפונפונים עם המלקחיים.


 אלמנטים נוספים שיעזרו לילד לגלות ולחקור הם קשיות, מנקי מקטרות, אטבים, קורצי עוגיות, מקלות ארטיקים, חרוזים, קלקר, גלילי נייר טואלט (דרכם ניתן להעביר חומרים שונים כמו דרך מנהרה, ניתן להשתמש בהם ככלי קיבול ולמלא אותם בעדשים). חשוב לציין שאת כל הדברים האלה הילד אמור לגלות לבד, אל תראו לו מה ואיך לעשות. תתנו לו את ההזדמנות להתנסות ולחקור ולגלות בצורה עצמאית! כמובן שיש צורך להשגיח, במיוחד כשמדובר על ילדים קטנים שאוהבים להכניס דברים לפה, אבל שוב - להשגיח אבל לא להתערב.


כיצד לאכסן?
יש לי קופסת פלסטיק גדולה שרכשתי באיקאה, בה אני שומרת את כל הדברים שבתמונות. ברגע שכל האלמנטים מאוחסנים במקום אחד, מאוד קל לשלוף אותם בעת הצורך. ברגע שאני רוצה להכין הפעלה סנסורית מהירה לילדים, אני מוציאה את הקופסא הירוקה ושולפת בצורה רנדומלית חומר סנסורי אחד או שניים, וכמה כלי עזר (כל פעם כלי אחר). זורקת את החומרים שבחרתי לקופסה או קערה ונותנת לילדים לחקור. מעסיק אותם לחצי שעה לפחות.


הנה דוגמה לשני משחקים שונים עם גרגירי שעועית. זרקתי לקערת נירוסטה גדולה כפית וכף גדולה, כמה פרחי בד וכלי פסלטיק קטן.


הוספתי למשוואה כלי מפלסטיק שנשאר מחפיסת עוגיות (בתמונה הגדולה) וצלחות וכוס מעץ.


גם כוס מדידה שולבה במשחק.


ליאם נהנה למלא את הכוס.


וכשקורה תאונה, היא מייד הופכת למרכיב במשחק. ליאם עוזר לאסוף את הגרגירים שניסו לברוח.


ועכשיו לדוגמה השנייה. דרך נוספת ליצור גירויים סנסוריים היא לבנות לילדים "עולם קטן". מעין סצינה מהחיים או מעולם האגדות (עולם דינואורים, חלל, מדבר, יער, ים, מגרש משחקים וכו'). במקרה שלנו יצרתי לילדים גן קטן. קניתי סט גינון מעץ לבית בובות במבצע (בחמש דולר), ומיד החלטתי שאני שומרת אותו למשחק סנסורי לילדים. החבאתי אותו, והצגתי אותו לילדים בצורה זו (את בובת הפייה ליה הוסיפה לבד, היא החליטה שזה יהיה גן של פיות). הילדים כל כך התלהבו שאפילו לא ניתנה לי הזדמנות לצלם את הגן בלי הידיים שלהם בתמונה :)



התפקיד שלי זה לבנות את התפאורה, והתפקיד של הילדים לבנות את הסצינה.
 הפייה מכסחת את "הדשא".


הילדים נהנו לגרוף, למלא, לכסות, לזרוק ולהפריד את השעועית. הם נעזרו בכלים שהיו במשחק.


בפעם הבאה אציע להם את הגן הזה עם כלים אחרים. אוסיף אצטרובלים, אולי חול, אולי עצים ופרחים נוספים שניצור עבור הגן הקסום הזה. את גרגירי השעועית אחליף בשיבולת שועל לדוגמה.

המשחק הסנסורי מתאים לכל הגילאים, כל עוד אתם רואים שהילד נהנה מהמשחק, שישחק. בגילאים יותר מתקדמים אפשר לבנות את העולם הקטן יחד עם הילדים.

וכמובן, חשוב חשוב להשגיח על הקטנים שלוקחים הכל לפה.

ממליצה לכל הורה לשבת ולהסתכל בשקט וללא הפרעות על הילד בזמן המשחק. אני מבטיחה לכם שתגלו הרבה הפתעות בדרך על צורת המשחק של הילד ועל החשיבה והיצירתיות שלו.

במידה ותרצו לראות רעיונות נוספים למשחק סנסורי מוזמנים להציץ כאן.


מזמינה אתכם לעמוד הפייסבוק שלי, לעולם היצירה עם פעוטות וילדים. שם ניצור, נשחק ונשלב את שניהם יחד.


יום רביעי, 22 בינואר 2014

סימטריה לילדים

סימטריה, מושג חשוב באמנות ובעיצוב. אם נכיר את המושג ואת העקרונות של הסימטריה נוכל להעריך יותר את האמנות, הארכיטקטורה ואת הטבע. בזכותה נוכל ליצור הרמוניה וסדר בחיים שלנו. ואם סימטריה כל כך חשובה בהערכת היופי, אז למה לא שלא נכיר את המושג הזה לילדים שלנו כבר בגיל צעיר? הטיולים לטבע יקבלו מימד אחד לחלוטין, הילד יתחיל לשים לב ליופי של הפרחים והחיות והסביבה שלו בצורה שונה לחלוטין, בצורה יותר עמוקה ויותר מורכבת. 

וכמו תמיד, אנחנו לומדים במצעות משחק. אז בואו נתחיל.

סימטריה זהו מושג מאוד מורכב ואבסטרקטי למח הצעיר, לכן יש להכיר את הנושא באמצעות המון דוגמאות מעשיות, ובמשך כמה ימים.
התחלנו את הנושא החדש שלנו דרך התבוננות. התיישבנו אחת מול השנייה, והתחלנו לבחון זו את זו. הגוף שלנו סימטרי, יש לנו שתי עיניים, שתי אוזניים שתי ידיים, שתי רגליים וכו'. אחרי שליה הבינה (בערך) את העיקרון הזה, הבאתי לה דף עבודה שנועד להסביר את הנקודה בצורה מעשית. המטרה - להשלים את החצי השני של המפלצת.

את הדף ניתן להוריד בחינם מכאן.

ברגע שליה השלימה את כל המפלצות, הן הפכו לסימטריות.


אח"כ המשכנו לבחון את הסימטריה בטבע. הדוגמה הכי טובה היא פרפר כמובן. לליה יש חוברת עם בובות ובגדים מנייר. כל הבגדים בחוברת מבוססים על פרחים, חרקים, צמחים מהטבע. יש תלבושת של חיפושית ותלבושת של פטרייה ותלבושת של פרח כזה או אחר. מתנה מדהימה מסבתא של ליה. כמעט בכל עמוד יש גם כנפיים, כי הבובות הן למעשה פיות שמייצגות את הטבע. אז בחנו ביחד את הכנפיים של הפיות. את הסימטריה המושלמת. השוונו כל צד, ספרנו את העיגולים ואת הפסים מכל צד. סימטריה במיטבה.


עוד דוגמה מהחוברת.


וכמובן שליה לא עמדה בפיתוי והלבישה את אחת הבובות בשמלת וורד מהממת!


מלאות השראה עברנו ליצור פרפרים משלנו. הדפסתי ציור חלק של פרפר (להדפיס מכאן), והצעתי לליה לקשט את הפרפר באמצעות פונפונים. כמובן שלא נשכח את הסימטריה.


היא הייתה יותר בקטע של לצייר. וציירה את העיגולים הסימטריים עם טושים (בתמונה למטה). ניתן להציע הפעלה אחרת עם הפרפר .תכניסו את הדף לניילונית (לשימוש חוזר, אך לא חובה), ותתנו לילד לקשט את הפרפר עם בצק משחק.


המשכנו למשחק סימטרי הבא. פאזל משני חלקים. ציירתי על מקלות ארטיק צורות שונות, חצי צורה על כל מקל. מכיוון שליה כבר ילדה גדולה (בת 4.5) ציירתי את כל הצורות בצבע אחד. לילדים יותר קטנים הייתי משנה לצבע שונה לכל צורה.


כמובן שליה השלימה את הפאזל תוך שנייה וחצי. (היד הקטנה של אחיה הקטן רצתה להצטלם גם כן).


אח"כ עברנו לבנות מנדלות. חשוב להכיר את המושג על מנת להבין את הסימטריה לעומק. את המנדלה שלה יצרנו באמצעות מקלות ארטיק צבעוניים. אמנם מנדלה אמיתית אמורה להיות סימטרית מכל הכיוונים, שלנו יצאה סימטרית רק בצורת ראי (סימטרית משני הצדדים). לא נורא, נמשיך לעבוד על זה. אי אפשר לקלוט הכל בפעם אחת. פעם הבאה נכין את המנדלה בעזרת מגנטים גאומטריים, יהיה יותר קל ומגוון. אולי לא יצאה לנו מנדלה מושלמת, אבל ליה עבדה על מוטוריקה עדינה, תשומת לב, קשר עין-יד, ראייה לפרטים ופתרון בעיות.

להכרת הנושא לעומק, הנה כמה דפי צביעה של מנדלות מהבלוג המקסים של Internet Mom (הבלוג בעברית). בעמוד תמצאו אינספור דפי צביעה בכל הנושאים והסוגים. תגלגלו לאמצע העמוד כדי למצוא "תבניות מנדלה".



מכאן עברנו לבניית סימטריה עם מדבקות עגולות קטנות וגדולות. ליה בחרה ליצור פרח סימטרי (עלי הכותרת סימטריים אלכסונית). דרך אגב, באמצעות מדבקות בסגנון ניתן לקשט את הפרפר הריק מלמעלה, גם בצורה סימטרית כמובן :)


ולסיום, פרפר סימטרי אחרון. את הפעילות הזו ליה אהבה במיוחד. לשם ההפעלה הזו תצטרכו צורות צבעוניות מסול. התפקיד שלי היה לבנות חצי פרפר (תמונה מצד ימין) , ותפקידה של ליה להשלים את הצד השני של הפרפר (תמונה מצד שמאל). כך שיהיה סימטרי. חשוב לשים לב לצבעים ולצורות המקוריים.


ועוד דוגמה.


כמובן שאחרי שליה התנסתה בזה, הגיע תורי גם כן. היא הכינה דוגמה,  ואני הייתי אמורה לחזור עליה.

אחרי השנ"ץ של הילדים הלכנו לחפש סימטריה בבית. הסתכלנו על השידה, על הספה, שולחן המחשב וכו'. בדקנו מה סימטרי ומה לא.
וכמובן נמשיך לבחון את הסימטריה בטיולים בחוץ. נתבונן בפרחים ובצמחים, בבניינים ובמתקני משחקים. נחפש סימטריה בכל מקום. נשווה, נספור, ננתח ונסיק מסקנות.

נ.ב. תודה מיוחדת לרינת, קוראת הבלוג שאתגרה אותי לרשומה הזו. בזכותך ליה למדה מושג חדש ותפיסת עולם חדשה. תודה רבה על השאלה ששאלת!

מזמינה אתכם לעמוד הפייסבוק שלי, לעולם היצירה עם פעוטות וילדים. שם ניצור, נשחק ונשלב את שניהם יחד.

יום שני, 20 בינואר 2014

סרטים וטבעות - צעצוע לתינוק

בזמן האחרון הרבה מהקוראות ביקשו רעיונות להפעלת תינוקות ופעוטות בני שנה וקצת. החלטתי לפרסם מדי פעם רשומות עם משחקים והפעלות לקטנטנים שבחבורה, גם להם מגיע :)
הפעם אני מציעה רעיון פשוט ביותר, שלוקח דקה וממש כיף להכינו. לפניכם צעצוע הנועד לגרות את החושים של התינוק והפעוט. את הצעצוע הזה התינוק יכול למשוך, לנשוך, לזרוק, לסובב, להכיר בזכותו מרקמים וצבעים וכו'.
ליצירתו תצטרכו טבעת עגולה גדולה מעץ. ניתן לרכוש כאלה בחנויות עשה זאת בעצמך. או שניתן להשתמש בטבעת מפלסטיק מצעצוע אחר שיש בבית (כמו טבעת שמחזיקה צעצועים נתלים ממובייל או מאוניברסיטה). אני השתמשתי בחובק מפיות מעץ, שעבד מצוין למטרה זו. בנוסף, תצטרכו סרטים צבעוניים. מומלץ לגוון בטקסטורה, בצבעים ובהדפסים של הסרטים.


הביצוע פשוט ביותר, יש לקשור כל סרט סביב הטבעת (עדיף בכמה קשרים כדי שיהיה יותר בטיחותי). תגזרו כל סרט לאורך הרצוי (עדיף לא ארוך מדי, למניעת סכנת חנק).


ונותנים לילד לגלות ולחקור.


אפילו הבאתי אחד לליה (4) ולליאם (כמעט בן שנתיים) בזמן שנסענו במכונית, ליה ניסתה להתיר את הקשרים, וליאם נהנה למשוך בסרטים.
עובד, פשוט וקל!

מזמינה אתכם לעמוד הפייסבוק שלי, לעולם היצירה עם פעוטות וילדים. שם ניצור, נשחק ונשלב את שניהם יחד.

יום חמישי, 16 בינואר 2014

נחש צבעוני מלבד

הרשומה של אתמול הכילה רעיון למשחק עם לבד לגדולים, היום זה יהיה התור של הקטנים. הפעם, משחק השחלה לתרגול מוטוריקה עדינה.
המשימה - להשחיל ריבועים מלבד על קשית. ליצירת המשחק יש לגזור מלבנים/ריבועים/עיגולים מלבד. אפשר לעשות את המשחק צבעוני וניתן להשתמש בצבע אחד בלבד. העיקרון אותו עיקרון. בכל מלבן יש ליצור חריץ די ארוך באמצע עם מספריים. ככל שהחריץ גדול יותר (לאורך) כך קל יותר לידיים קטנטנות להשחיל את הלבד.



לילדים יותר גדולים ניתן להציע גירסא יותר מאתגרת, השחלה על מנקי מקטרות. ניתן לאתגר אף יותר ולבחור כמה צבעים של מנקי מקטרות וכמה צבעים של לבד, ואז הילד אמור להשחיל את הלבד על מנקה מקטרות בצבע זהה (כתום על כתום, כחול על כחול).



אפשר לקרוא לזה נחש צבעוני :)



 ליאם בפעולה. עדיין מתקשה, אבל לומד ולא מתייאש. אני עוזרת לו בין לבין.



שוב, גם משחק זה נהדר להעסקת הפעוט בסידורים ובנסיעות. נכנס בקלות לתיק ולא שוקל כלום.



מזמינה אתכם לעמוד הפייסבוק שלי, לעולם היצירה עם פעוטות וילדים. שם ניצור, נשחק ונשלב את שניהם יחד.

יום רביעי, 15 בינואר 2014

אטבים וצבעים

משחקים עם אטבים הפכו לרעיון מאוד פופולרי ברשת. יש כל מני גרסאות ורעיונות, ואני אימצתי את הרעיון שאהבתי במיוחד. התאמת אטבים למלבנים צבעוניים מלבד.
יש לי קולקציה גדולה של לבד בהמון צבעים וגוונים. בחרתי 7 צבעים וגזרתי מהם מלבנים בגדלים זהים. לקחתי טושים בצבעים של הלבד, וצבעתי כל אטב בצבע אחר (רק את החלק העליון, משני הצדדים).


בזכות המשחק ליה יכולה לעבוד על מוטוריקה עדינה, לעבוד על מיון ופתרון בעיות. המטרה - להתאים את הצבע של האטב לצבע המלבן.


ליה בפעולה, מחברת את האטבים אל המלבנים.




אחרי שהיא השלימה את המשימה, הנחתי לפניה ספר עם ציור של קשת בענן, וביקשתי ממנה לסדר את המלבנים לפי צבעי הקשת.


אני משתמשת במלבנים האלה גם למשימות מיון של ליאם. הנה דוגמה מאחת הרשומות האחרונות. המשימה, למיין את הצורות מסול בהתאם לצבע התא.


עבודה של שתי דקות בלבד, ולילד שלכם יש משחק חדש שמאפשר לו לפתח כמה מיומנויות במקביל.
ניתן ומומלץ לקחת את המשחק לנסיעה ארוכה ברכב, למסעדה או לרופא (יעסיק את הילד בזמן ההמתנה בתור).
המשחק מתאים לילדים מעל גיל שלוש. זאת משימה לא פשוטה עבור הילד לפתוח ולסגור את האטב ועוד לחבר אותו למשהו. ייתכן שילד בן שלוש יעשה זאת בקלות, וייתכן שיהיה צורך להמתין לגיל ארבע. אם לא תנסו לא תדעו למה הוא מסוגל:)

מזמינה אתכם לעמוד הפייסבוק שלי, לעולם היצירה עם פעוטות וילדים. שם ניצור, נשחק ונשלב את שניהם יחד.

יום שני, 13 בינואר 2014

ריכוז הפעלות לפעטות - שבוע 14

והנה אני שוב מסכמת את מגוון ההפעלות שהכנתי עבור הקטנצ'יק שלי בשבוע שעבר (ושבוע שלפניו, כי שכחתי לפרסם את הרשומה המסכמת. מקווה שאתן לא כועסות עלי :)).

נתחיל במשחק מיון. אספתי כמה פקקים מבקבוקי שתייה, וניצלתי אותם למשחקים עם ליאם. האוסף שלי כולל פקקים בשני צבעים, לבנים וכחולים. המשימה של ליאם הייתה למיין את הפקקים לפי הצבעים. בתא אחד פקקים כחולים, ובתא השני פקקים לבנים. במידה ואין לכם קופסה או מגש עם תאים, תנסו למיין בצלוחיות. אבל עדיף שיהיו לבנות או בצבע ניטרלי על מנת לא לבלבל את הפעוט.


כפי שכבר כתבתי קודם, ליאם התחיל לתרגל עבודה עם דבק. הפעם גזרתי תמונות צבעוניות קטנות מספר ישן (אפשר להדפיס או לגזור מעיתונים וממגזינים), והצעתי לליאם  להדביק את התמונות עם הדבק על הדף הלבן.


ליאם נהנה למרוח את הדבק על התמונה, אבל עדיין לא כל כך מצליח להדביק מהצד הנכון. נמשיך לתרגל.


אחת מקוראות נתנה לי רעיון למשחק ויצירה נחמדה עם ליאם (תודה כרמי!). יישמתי את הרעיון לתרגול זיהוי הצבעים. למשחק זה השתמשתי במדבקות עגולות וצבעוניות, סרגל צורות עם עיגולים (לדיוק בלבד, אפשר בהחלט לשרטט ביד חופשית) וטושים צבעוניים, בהתאם לצבע המדבקות.



שירטטתי בעזרת הסרגל עיגולים צבעוניים.


עזרתי לליאם לקלף את המדבקות והוא כבר הדביק אותן במקום הנכון. כמובן שלא שכחתי לחזור על כל צבע כמה פעמים.


די מדויק. כל הכבוד קטנצ'יק שלי!


אח"כ שיחקנו בסוג של פאזל שהמצאנו ביחד. הוצאתי אסימונים בצורות שונות ממשחק מוזאיקה שיש לנו בבית. וליאם התחיל להתאים את המשולשים למשולשים, וליצור עיגולים מחצאי עיגולים וריבועים ממלבנים. אחרי מספר גדול של משחקי התאמות שעשינו עד כה, הוא כבר בצורה אוטומטית מנסה למצוא ולשייך שני פריטים דומים.



זה תמיד תענוג לראות את הידיים הקטנות האלה עובדות ומשתדלות.


עוד משחק נחמד ששיחקנו היה להתאים את סוג האוכל לחיה שאוכלת אותו. הכנסתי לסלסלה חתיכת גבינה מלבד (שעשיתי לבד), חסה וגזר מסט ירקות של איקאה. ליד הסלסילה סידרתי את החיות, שתי ארנבות ועכבר אחד.


ליאם מיד סידר את האוכל בצורה הנכונה. כמובן שישבתי לידו, וברגע שהוא לקח פריט מהסלסילה שאלתי אותו מה זה? מי אוכל את זה? הוא למד מי אוכל מה מספרים בעיקר. כשאני מקריאה לו ספרים אני אוהבת לספר לו קצת מעבר למה שכתוב בספר ולהעשיר אותו  במידע נוסף. אם בספר מצויר ארנב אז אנחנו נחפש אותו (איפה הארנב? אני מחכה שהוא יחפש אותו ויצביע עליו), ואז אני אספר לו שארנב אוכל חסה וגזר. אספר לו איפה הארנב חי וכו'. שהוא רץ מהר ושהוא פחדן. כל פעם פרט אחר על דמות אחרת בספר.


והנה משחק מיון נוסף, למתקדמים. סידרתי לפניו ערימה של תוכים וחרקים. וביקשתי שימיין לפי ציפורים ולפי חרקים.


נהנינו לבחון כל חרק בנפרד, ולציין את שמו. כנ"ל לגבי הציפורים.


זוכרים שלפני שבועיים סיפרתי לכם שליאם סוף סוף למד לזהות צבעים בזכות שני משחקים ששיחקנו? אז הנה המשחקים האלה.
לקחתי שלושה דפי וויניל (אפשר דפים צבעוניים) ומקלות ארטיק בצבעים זהים לדפי הוויניל. והראתי לליאם כיצד עליו להניח את המקל על הדף הנכון. אחרי כמה ניסיונות ומעט הסברים ליאם קלט את העיקרון (את הכיסא הוא הביא בעצמו, זה לא היה הרעיון שלי שישב עליו בזמן המשחק).


והמשחק שבא מיד אחריו עבד על אותו עקרון, עם אותם המקלות ואותם הצבעים. אלא שהפעם הוא מיין את המקלות בכוסות פלסטיק מהסט של איקאה (נראה לי שניתן למצוא את הסט הזה כמעט בכל בית עם פעוטות וילדים). ליאם מאוד נהנה מהמשחק ונהנה לגלות שהוא פתאום מזהה צבעים. זה היה מעניין ומרגש עבור שנינו.


ולסיכום. משחק עם צעצוע קנוי. הפעם משחק עם פסי רכבת ורכבות. המצאנו משחק חדש. שילבתי במסילה את הגשר שבא עם הערכה, וליאם נהנה (מאוד!) לראות את הקטר/הקרון דוהר במהירות מהגשר למטה.


מזל שיש לנו הרבה קרנות. הוא חזר על הפעולה הזו עשרות פעמים.  ולסיום, ליאם נהנה מפירוק המסילה (בתמונה הימנית למטה).


זהו להפעם. מקווה שהרשומה נתנה לכם רעיונות והשראה.

לרשומות נוספות מהסדרה מוזמנים לבדוק את התווית "סיכום שבוע" בתחתית הרשומה. 
מזמינה אתכם לעמוד הפייסבוק שלי, לעולם היצירה עם פעוטות וילדים. שם ניצור, נשחק ונשלב את שניהם יחד.
Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...